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EXPERIENCIAS VIVIDAS DE CARLOS JACANAMIJOY CUADRO COMPARATIVO EXPERIENCIAS DE CARLOS JACANAMIJOY ASPECTOS VIVENCIAS EXPERIMENTALES ESCUELA COTIDIANA DE LA ACTUALIDAD CREATIVIDAD Carlos Jacanamijoy es un artista con un crecimiento de formación cada vez más eficiente en sus valores y contexto cultural. Este artista conservaba su vestimenta muy orgulloso, porque detrás de ello hay un gran significado. Quienes hacemos la Educación hemos sido los ocultores de los   conocimientos ancestrales y de lo maravilloso que presenta el contexto natural, por lo tanto, sin desarrollar una verdadera creatividad en nuestros estudiantes para que expresen sus sentimientos y emociones en diferentes representaciones artísticas. Estamos prestando la debida importancia a ECA y no solo como un pasatiempo. Hay un currículo actualizado que se va desarrollando. ...

LA CREATIVIDAD Realizado por Silvia Bermeo

        Entrevista a docentes de la Unidad Educativa del Mileni o Sayausí PERCEPCIONES SOBRE ARTE, ESTÉTICA Y CREATIVIDAD EN LA ESCUELA Elabore un informe de las entrevistas, anotando finalmente una reflexión acerca de su propia experiencia en la escuela. En la Unidad Educativa del Milenio “Sayausi” institución donde laboro, he solicitado la colaboración de tres compañeros docentes para que me ayuden con una entrevista contestando un cuestionario sobre el tema Estética, Creatividad y la concepción de las mismas durante el desarrollo de sus clases. Comparando las respuestas dadas por los docentes, quienes al referirse a la primera pregunta en donde trata sobre la estética coinciden diciendo que es la manera de expresar algún objeto al pública, resaltando lo bello, lo hermoso y esto va a influir en el pensamiento de cada individuo. Al referirse a la creatividad argumentan de que se trata de la originalidad en la presentación de un trabajo u obra de ar...

La epistemología del arte, la recreación y la cultura física La epistemología se refiere a los procesos de producción de conocimientos, mismos que nos ayudarán a comprender la realidad y que se pueden llevar a la práctica en diferentes áreas y contextos. La epistemología de la creatividad en el contexto de la enseñanza aprendizaje del arte, la recreación y la cultura física propone que la relación que hay entre epistemología, educación, arte y cultura sea la base para la comprensión y el desarrollo de una cultura estética. El comprender la realidad presenta varias disyuntivas o formas de concebirla, de este modo la educación estética surge como un medio por el cual es posible transmitir las distintas representaciones de nosotros mismos, de los otros, de la naturaleza, del mundo, etc. Para ello es necesario también establecer relaciones entre diferentes contextos ya sean interculturales o globales que permitan enriquecer y desarrollar nuevas formas de conocimiento. En el...