AIETHESIS Y ESTÉTICA DECOLONIAL

                                   DESAPRENDER LO APRENDIDO

IDEAS IMPORTANTES

III. Desaprender lo aprendido

- La civilización de los mayas y aztecas que aplican la lógica del espacio y del tiempo, enfrentadas a la cosmología de los pueblos de la cultura occidental -Una idea curiosa es la que menciona que el arte no está relacionado directamente con la representación, como nos habían dicho y como aprendimos en nuestra vida de estudiantes, de allí que la de colonización de la estética imperial basada en la representación, se refiere a crear y hacer que lo que ya ha sido creado no sea separado, de lo que se concibe como representación. - Como otra idea aparece la transculturación que ocurre cuando se adopta costumbres culturales que pertenecen a otro grupo y en el caso del arte se está cambiando lo que había por otro material cogido de otras culturas. - Se piensa que lo que se aprendió ya no es tan útil, que existe la necesidad de volver a aprender, pero de una forma en donde el individuo conciba la realidad, expresando el arte a través de sus percepciones, sensaciones, identificándose con su propia cultura. - Y se llega a la conclusión de que se vuelve necesario desaprender lo aprendido para volver a reaprender pero mirándole a la estética ya de la forma moderna, con los cambios que se ha ido dando. -Con respecto al arte pienso que los docentes debemos estar constantemente poniendo en práctica el desaprender lo aprendido ya que se debe inculcar a nuestros estudiantes que lo que ya aprendieron vuelvan a aprender pero con una actitud positiva es decir valorando lo bueno y descartando lo que no sirve.

(Mignolo, 2010)

(Mignolo, Estéticas Decoloniales, 2011)

Bibliografía

Mignolo, W. (2010). Aiesthesis Decolonial. ACADEMIA, 10-25.

Mignolo, W. (24 de Abril de 2011). Estéticas Decoloniales. Obtenido de https://www.youtube.com/watch?v=mqtqtRj5vDA

Realizado por: Alicia Coyago