2.4 PRESENTACIÓN CREATIVA, CLASE PRESENCIAL

PRESENTACIÓN CREATIVA EN LA CLASE PRESENCIAL

En el aula del Quinto ciclo, paralelo 3, el día sábado 02 de noviembre del presenta año comenzamos nuestra labor en el asignatura de Artes, en la que inmediatamente iniciamos con un juego muy interesante llamado “Juego contra reloj”, en la que formamos dos grupos y nos colocamos en una ronda doble, y el grupo de adelante giraba hacia el lado izquierdo y el otro grupo a lado derecho y al momento que nos estacionamos quedamos frente a frente para compartir experiencias de los trabajos que realizamos sobre esta área en cuanto a los tres personajes motivos de estudio de la semana David Brierley, Anne Bamford y Carlos Jacanamijoy, cuyo fin era enriquecer los conocimientos.

Realmente una estrategia muy interesante que utilizaré en mi aula para realizar las actividades previas o de anticipación en mis niños y niñas, y así retroalimentar los saberes que ellos traen de casa, además  recordar los conocimientos anteriores.

Acto seguido se procede a elegir un coordinador del grupo a través de un programa virtual llamado fluky.io?, cuyos miembros, éramos quiénes nombramos a nuestros integrantes para dramatizar un reportaje de televisión con cuatro ideas importantes de los textos leídos y del video observado de los autores anteriormente nombrados.

El trabajo de mi grupo se nominó “Gama Educa” con una escuelita llamada “Corazones Fraternos”,  de calidad y calidez en la que al inicio una niña realizaba sus creaciones y la docente le indicaba que a pesar de ser un dibujo sencillo es tan significativo, así nos presentamos con el respectivo guión en la que la reportera hace la entrevista a la docente sobre el tipo de educación que se imparte, en dicha escuela, con una docente humilde, innovadora que felicita a su estudiante por el trabajo que por más sencillo que sea para la niña tiene un gran importancia, pero que luego viene una docente profesional en las artes y rechaza el dibujo de la estudiante humillándole por aquel trabajo creativo y justamente allí estaba el canal Gama Educa y observa esa fea escena, acudiendo enseguida a la docente de aula a preguntar su opinión sobre la situación, la Maestra dice que lamentablemente en la educación hay personal docente que hacen su trabajo por hacer sin ninguna vocación. Y para culminar la reportera realiza conclusiones sobre la entrevista. Así participamos al mismo tiempo en cada uno de los grupos poniendo lo mejor de nosotros y sobre todo demostrando la capacidad creativa, que no es fácil si lo realizamos solos, pero sí cuando trabajamos en grupo con un trabajo colaborativo.

               

Luego en la siguiente parte del trabajo presencial realizamos las narrativas de nuestros héroes invisibles, es decir sobre aquella persona, en la quién más que nadie se la admira por diversas situaciones siendo la mía mi HEROÍNA, MI HERMANA VERO, por ser una persona admirable y sobre todo una mujer que es testimonio de vida, entonces mi narración es la siguiente:

NARRATIVA DE MI HEROÍNA  INVISIBLE

Mi heroína es una mujer muy hermosa de corazón y de rostro,  alegre, ella siempre feliz, con su rostro suave y de piel trigueña, con sus ojos tan grandes, ella de tamaño pequeña y gordita, muy activa para enseñar a todos los sobrinos y a su hijo a bailar, a nadar, y a cantar.

Pero una tarde de un 15 de marzo de 2015, parecía borrar todo esa alegría, cuando le llega un fuerte dolor de su cabeza, y hasta trasladarle en ambulancia al hospital, poco a poco se  iba apagando aquella luz que brillaba en nuestro hogar, convirtiéndose aquel día en una pesadilla para toda la familia, ya no fue la misma de antes físicamente, salió de casa caminando y regresó en silla de ruedas luego de 3 meses de cuidados intensivos, usando pañales y su cuerpo sin movimiento, todo ella un vegetal, mi heroína sufrió de derrame cerebral.

Por lo tanto comenzó una nueva vida, de mucho dolor, pero que cada día para ella y para la familia era un aprendizaje nuevo, porque aquella mujer se convirtió en una bebé a la que le teníamos que dar de comer en su boca de labios gruesos de rubí, cambiarle de pañales y limpiarles sus gruesas pompitas, bueno una serie de nuevas vivencias que lo realizó durante 9 meses.

Digo que es mi heroína y una bendición de Dios, porque aprendimos a través de ella a valorar la vida y a dar gracias cada minuto, cada segundo que estamos vivas. A valorar a la familia porque junto a las hermanas que lo tomábamos de las manos para que dé sus primeros pasos comenzó a caminar, ya no como antes, quedó con su condición física, sin embargo es tan valiente que sigue siendo ahora la misma de antes, con sus bromas, con su rostro sonriente y con su espíritu luchador de mujer valiente, que sale adelante con su nueva condición, y que en casa se le escucha decir, SEÑORA BONITA, QUÉ LE PASÓ SU PATITA, palabras que en la calle, una voz masculina le exclamó.

 Realizado por: Silvia Bermeo