EL RACISMO

ACTIVIDAD 2.2

VIVENCIAS EN LA ESCUELA

CASOS DE RACISMO
ANTES	AHORA
·        En la escuela se designaba el paralelo “A” sólo para estudiantes blancos y el paralelo “B” para indios.	·        El currículo fomenta el respeto a la interculturalidad y pluriculturalidad.
·        El día de la raza, a quienes no se les consideraba blancos, se les obligaba a vestirse de indios con taparrabos para representar el descubrimiento de América.	·        En las escuelas ya no se celebra el día de la raza porque es considerado como un acto de cierta manera discriminatorio.
·        En son de burla y menosprecio se les llamaba brujos a quienes practicaban medicina ancestral.	·        Valorización de las tradiciones ancestrales.
·        Los niños indios eran atacados y humillados constantemente por lo que aprendieron a defenderse con los puños. ·        Muchos indios sufrían en silencio el abuso y ofensas de los blancos, al ser despreciados por su olor, por su forma de vestir (trajes tradicionales) y por la pronunciación de sus apellidos.	·        La educación está dirigida a proteger los Derechos Humanos en especial a las minorías étnicas.
·        Discriminación y exclusión en actos sociales. ·        Existencia de estereotipos negativos hacia los indígenas.	·        Aún persiste tanto la discriminación y estereotipos, sin embargo, la educación a través de su currículo pretende eliminarlo basándose en el Buen Vivir.
·        Presencia de formas de lucro por parte de los mismos indígenas para sacar provecho de los estereotipos.	·        La sobre explotación del turismo y otras fuentes han hecho que indígenas usen su imagen para obtener beneficios económicos.
Reflexión: Los docentes tenemos que enseñar a los estudiantes a respetar a todos por igual, sin discriminar a las personas por el simple hecho de pertenecer a un determinado grupo étnico, religioso o clase social. Además hay que luchar por erradicar la discriminación en la sociedad para vivir en armonía en un mundo más justo y equitativo.

Realizado por: Carmen Soto.